Rasgos temperamentales
| Dimensiones | Indicador de comportamiento típico | El adulto… | El niño… |
|---|---|---|---|
| 1 Nivel de actividadEl nivel de actividad se refiere al nivel general de actividad motriz cuando la persona está despierta o dormida. La actividad motriz comprende movimientos de los músculos pequeños y grandes, tales como correr, saltar, rodar, sostener una crayola, recoger juguetes, etc. | Nivel de actividad alto | Le cuesta sentarse sin moverse | Se mueve y es activo |
| Nivel de actividad bajo | Se sienta tranquilo y prefiere actividades sedentarias | Prefiere menos ruido y menos movimiento | |
| 2 Nivel de distracciónNivel de distracción es la facilidad con la que una persona puede distraerse, o por el contrario, su nivel de concentración o atención. | Nivel de distracción alto | Le cuesta concentrarse y poner atención cuando está ocupado en una actividad y se distrae fácilmente con sonidos o elementos visuales durante las actividades. | Las incomodidades lo distraen mucho y nota indicios aún muy leves de incomodidad como hambre, sueño, etc. |
| Nivel de distracción bajo | Tiene un grado de concentración alto, pone atención cuando está realizando una actividad y no se distrae fácilmente con sonidos o elementos visuales durante las actividades. | Puede soportar las incomodidades y no parece sentirse molesto por nada. | |
| 3 IntensidadLa intensidad se refiere al nivel de energía de la respuesta de la persona, ya sea positiva o negativa. | Nivel de intensidad alto | Las reacciones son intensas, tanto positivas como negativas | Las reacciones son intensas, tanto positivas como negativas |
| Nivel de intensidad bajo | Las reacciones emocionales se producen en silencio. | Las reacciones emocionales se producen en silencio. | |
| 4 RegularidadLa regularidad se refiere a la previsibilidad de las funciones biológicas tales como comer, dormir, etc. | Muy regular | Los hábitos de apetito, sueño y eliminación son previsibles. | Los hábitos de apetito, sueño y eliminación son previsibles. |
| Irregular | Los hábitos de apetito, sueño y eliminación son imprevisibles. | Los hábitos de apetito, sueño y eliminación son imprevisibles. | |
| 5 SensibilidadLa sensibilidad de una persona se refiere a grado de intensidad con el que responde a estímulos físicos, tales como luz, sonido y texturas. | Alto grado de sensibilidad | Es sensible a los estímulos físicos, tales como sonidos, sabores, tacto y cambios de temperatura. Es muy delicado para comer y le cuesta dormir en una cama ajena. | Es sensible a los estímulos físicos, tales como sonidos, sabores, tacto y cambios de temperatura. Es muy delicado para comer y le cuesta dormir en una cama ajena. |
| Bajo grado de sensibilidad | No es sensible a estímulos físicos, como sonidos, sabores, tacto y cambios de temperatura. Puede dormir en cualquier lugar y prueba comidas nuevas fácilmente. | No es sensible a estímulos físicos, como sonidos, sabores, tacto y cambios de temperatura. Puede dormir en cualquier lugar y prueba comidas nuevas fácilmente. | |
| 6 AccesibilidadLa accesibilidad es la disposición inicial de una persona ante un lugar, situación o una cosa nueva | Nivel alto de accesibilidad | Se acerca a situaciones nuevas con entusiasmo. | Se acerca a situaciones nuevas con entusiasmo. |
| Nivel bajo de accesibilidad | Es reacio a situaciones, personas o cosas nuevas. | Es reacio a situaciones, personas o cosas nuevas. | |
| 7 AdaptabilidadLa adaptabilidad describe la facilidad con la cual la persona se adapta a los cambios y a las transiciones | Alto grado de adaptabilidad | La transición a una actividad o situación nueva es fácil. | Se adapta a situaciones nuevas en muy poco tiempo. |
| Bajo grado de adaptabilidad | Necesita más tiempo para hacer la transición de una actividad o situación a otra. | El niño llora o se queda cerca del cuidador antes de acercarse a una situación nueva. | |
| 8 PerseveranciaLa perseverancia se refiere al tiempo que la persona continua realizando una actividad a pesar de que se le presenten obstáculos. | Alto grado de perseverancia | Continúa en una tarea o actividad a pesar de los obstáculos y no se frustra con facilidad. | Continúa en una tarea o actividad a pesar de los obstáculos y no se frustra con facilidad. |
| Bajo grado de perseverancia | Cambia de actividad o tarea al encontrarse con obstáculos y se frustra fácilmente | Cambia de actividad o tarea al encontrarse con obstáculos y se frustra fácilmente | |
| 9 CarácterEl carácter es la tendencia de la persona a reaccionar ante el mundo de forma ya sea principalmente positiva o negativa | Carácter positivo | Reacciona ante el mundo de manera positiva y por lo general alegremente. | Reacciona ante el mundo de manera positiva y por lo general alegremente. |
| Carácter serio | Reacciona ante las situaciones como observador, a veces de manera más seria. Tiende a ser cuidadoso en situaciones nuevas. | Reacciona ante las situaciones como observador, a veces de manera más seria. Tiende a ser cuidadoso en situaciones nuevas. |